Green−Garden　みどりの庭

今日、レッスン室で、「とかげ」を発見！

私は、足がなくて這う生物と爬虫類は超・苦手なので、
すごく困ってたけど、
夕方レッスンに来た、S君が、
ちゃっちゃとつまんで、外で逃がしてくれました。

あ〜、流石、頼れる中学２年男子♪
この子の先生でよかった〜♪
ありがとー♪

彼は、最近、学習塾とか忙しいのもあって
なかなか練習できてないけど、
ちゃんと休まずレッスンに来てくれます。

今日は以前弾いた曲を数曲弾いてから、
今やってる曲やって、
自分でちゃんとどこができてないかわかってる。

家でも、勉強の気晴らしにでも
ピアノ・音楽を楽しんでくれてたら
いいな〜と思いました。

「ピアノの森」の話題↓
http://klavier.10.dtiblog.com/blog-entry-21.html

の、その２なんですが、

私がここにその日記書いてから、
ウチのかわいい愛弟子の一人「りぃちゃん」が、
コミック本を買ったって。。。。☆〜(σ。σ)♪うふ

そして、今日はもう一人の愛弟子のK.Hちゃんも、
レッスンに来たとき、
しっかり映画も観に行き、
さらに、夜、コミック本も、全巻＆CD BOOKも買ったっていう
報告メールが来ました・・・・♪

彼女は、映画の感想で、
「私は、映画ではモーツァルトの幽霊たちが楽譜を返してもらう!!
　と言ってくるシーンが一番面白かったです。
　私も他人事ではありません。」

だって。☆〜( σOσ)o_彡☆あははっ。

たかが漫画だけど、
レッスンに、「やる気」とか与えてくれるものって、
本当にいいな〜と思いました。

で、私も、その場面（モーツァルトが楽譜を返せ〜！って言ってくるところ）は、
コミックで読んでおもしろかったな〜と思い出しました。

私は、明後日８月１日、
子ども音楽セミナーのあと、
りぃちゃんと一緒に映画を観に行く予定。

映画、とっても楽しみです♪

そーいえば、ふと思い出した。

かつて、二十数年前にアメリカへ行ったときの事。

ガイドさんは、しっかりアメリカ人だったのに
なぜか　バリバリの関西弁だった。

なんで〜？
って訊いたら、
「初めて日本へ行ったのが大阪で、そこで日本語を覚えたから。。。。」
だってさ。

なるほどね。って、そのときは笑ったけど、
今、ふと思い出して、
「初めて」ってすごい大事なことなんだな〜と思った。

教える立場の人間は、それ、しっかりと「責任」持っていなきゃいかんなぁと、
マジ、改めて自分に言い聞かせたよ。

ピアノ、音楽が好きだから、習いたいって言って
入門してきた
かわいい、大切な「芽」を、
大事に育てなきゃね。

音楽が好きでたまらないよって思えるように育てなきゃねっ。


そして、ピアノに限らず、パソコンやそのほか、
人に何かを教える・伝える仕事は、全部、同じだ！



※この日記は、青い文字以外は、
7月7日に　「集まれ〜！　音楽先生」という、
音楽の指導者限定のSNSで書いたものです。
http://sns-walker.com/musicteacher/

今日は、「豊田市文化振興計画市民ワークショップ」（18:30〜21:00）
というイベント（＝会議のようなものですが）に参加しました。

豊田市を文化のまち　に　するには　どうしたらよいか？

　ということです。

参加者は40名ほどで、4つのグループに分かれて
話し合いをし、意見をまとめて発表するという内容。

グループは、主催者側（教育委員会の文化振興課）が
参加者を現在の活動内容ごとに分けたらしく、
私の振り分けられたグループの方々（10名）は、
みんな、音楽系の仕事や活動をされている方々でした。

こういった機会でできる「横のつながり」は、
とても大切だな〜と思いました。

しかし、私はグループでの話し合いの最後に
なんだか、「え？ちょっと違うんじゃないの？」
って思ったので、思いっきり語ってしまいましたが、
あくまでも、「文化振興」が目的ではなく、
なぜ、文化振興するのか？
文化振興は、結局、「人間つくりのための手段」ですよね？！
と。

みなさん、共感してくれて、よかったです。

「手段」があたかも、「目的」のように誤解されてしまうと、
よくないと思いますから♪

今日のこのワークショップは、
はじめ、私としては、それほど乗り気じゃなかったけど、
行ってみてよかったと思います。
自分にできることで、地域に貢献（とてもオーバーですが・・・・(^。^;;）
できれば。

9月までにあと3回、このワークショップ（会議）がありますが、
次回、そして、最終回にいったい、どのよになって、
これが実際に反映されていくのか、楽しみになりました♪

昨日に引き続き、ワードのテキストを
こつこつ作って、やっと完成！

あとは、一応印刷して製本してみて、
ちょっと修正するだけ。

で、さっそく今度は　エクセルのテキスト作りに入りました。
しかし、今日はもう限界。

続きはまた明日って感じ。

苦労してテキスト作るより、
市販ので済ませれば・・・・と思う方もいるかもですが、
自分で作ったテキストだと
教えやすいんですわ。

だって、この項では、何を学習者に伝えたいかが、
自分で作ったものなら、しっかりわかってるから♪

指導者が使いやすいものは、当然、
教え方も的確になるし、
したがって　学習者にもわかりやすい
ということだもんねっ♪