Green−Garden　みどりの庭

公式サイトのレッスン日記にUPしました♪
http://www2.sinfonia.or.jp/~klavier/piano/welcome.html

今年ももうあと3時間とちょっと。
今、L.V.ベートヴェンの第9を聴きながら書いています。

名古屋フィルの生演奏を聴きに行ったときのことも
思い出しつつ・・・・♪
http://www2.sinfonia.or.jp/~klavier/piano/memory/sub8.html#1

来年もよい年になるよう、がんばろっと！
e(δ。δ)g_ファイト!!!!＞自分。

今日は、名古屋市立浦里小学校トワイライトスクールに行ってきました。

今回は、クリスマスも近いということで、
ミュージックベルでクリスマスの曲♪

まずは、「きよしこのよる」を私がひとりで演奏し、
何の曲か当ててもらうクイズ。

その後　
「クリスマスってどんな日か知ってるぅ〜？」
と質問。

すると案の定、こどもたちは、
「サンタさんが来る日！」
って。

「う〜ん、そうなんだけどね、
　本当は　外国の神様が生まれた日なんだよ。
　でね、クリスマスって本当は12日間なんだよ、
　12月25日から1月5日までの。
　だから、12月25日がすぎても、クリスマスツリーは、
　片付けなくてもいいんだよ。
　1月になってから片付ければいいんだよ〜！」
と言うと、こどもたちは、
へ〜〜〜〜！っていう反応だったけど、
APさんが「にやっ！」て笑ってたのが
私には、とっても印象的でした・・・・(^。^;;

さて、「きよしこのよる」「ジングルベル」を
みんなで歌いながら、ベルで和音で合奏。

次は、「きよしこのよる」のメロディ演奏をしました。

担当のベルを交換して、数回歌いながら合奏。
みんな楽しそうでよかったです。




最後はやっぱり、「生きてこそ」をみんなで歌いました。
いつも、みんな、歌い終わったら、
後奏のところはもう、聴いてなくて、
しゃべりはじめたりするので、今日は、「ウインドチャイム」を、
最後のところで鳴らすことをやってもらいました。




こどもたちにとっては、「ウインドチャイム」は結構珍しい楽器らしく、
ほぼがやりた〜い！って手をあげてくれたので、
5〜6回、「生きてこそ」を歌い、
ちょうど、最後のほうの　ちょっと難しい歌のところの練習になって
よかったです♪

今日は（正確には昨日ですが・・・・！）
トヨタ記念病院のハートフルコンサートでした。

このボランティア演奏を始めて
あっという間に6年目ですが、
今日ほど、びっくりしてうれしかったことはなかったかもしれないです。

写真もいっぱい載せました。
http://www2.sinfonia.or.jp/~klavier/piano/hf-con/2007-12.html

心がいっぱいで、何かいいたいことがいっぱいあるはずだけど、
言葉にできません。いえる言葉は、ただ、これだけ。

ありがとう♪

今日は、名古屋市立宮根小学校(千種区)の
トワイライトスクールに行ってきました。

いつもは、この小学校では、「手作り楽器」講座をやっているのですが、
今日は、クリスマスも近いということで、
ミュージックベルをやりました。

ベルは、初めてって言う子もいたので、
ベルの取り扱いや鳴らし方、音の止め方から説明。

おっとその前に、
先月作った「カリンバ」の本物を持って行き、
見せてあげました。
やってみたい子は、講座終了後
自由に演奏して楽しんでもらいました。

ベルは、
まず最初に私が「きよしこの夜」を演奏し、
曲名を当ててもらい、
そのあと、みんなで演奏。

次は、「ジングルベル」。
みんな、とても楽しそうにベルを鳴らしてくれて、
音を止めることもちゃんとできてよかったです♪

私は、「音楽講座」として、やっているけど、
それを通じていろいろなことを
子ども達に伝えたいと思っているので、
今日は、いったん自分が出した音は、
必ず、「いつ、鳴り止ませるか？」
「音を止める」ということ、
音が鳴り止んだ瞬間の一時(いっとき)の静けさの重要さを説明するときに、
「ドアを開けたら、必ず閉めるよね？」
と言い、自分がやったことには責任を持ちましょう！
ということを伝えたかったです。

それから、「聞く」と「聴く」の違いについてお話しました。
みんな、本当に真剣に私の話を聴いてくれて、嬉しかったです。

音楽講座だけど、音楽を通じて、
子ども達に、

生きていく知恵とか、人に対する思いやりの気持ちとか、
そういった、人が生きていく上での本当に大切なことを
伝えたいな〜と思います。

昨日のレッスンでのこと。

いつも病院のボランティア演奏「ハートフルコンサート」に
参加し続けて早くも丸2年になる
愛弟子の一人「りぃちゃん」のレッスンのとき。

レッスンの最後に、
アンドレ・ギャニオン作曲の「めぐり逢い」を
りぃちゃんに電子ピアノでストリングスパートを弾いてもらって
アンサンブルをした後の会話。

私がふと思って
「りぃちゃん、この曲、ピアノで弾いてみない？」
と聞くと、りぃちゃんは
「え？弾いてもいいんですか？」
私
「え？弾きたいなら誰が弾いてもいいに決まってるじゃん、
　なんで？(б_б?)ハテナ?」

この曲は私が本当に自分の今まで生きてきた中の
いろいろな人との出会いを全部こめて弾いていて、
すでに、私のテーマ曲ともいえるくらいになっているということを
りぃちゃんは知っていたので、そんな言葉が出たと思います。

私が弾いてもいいよって言ったら、
りぃちゃんはすごくにこにこして
「弾きたいです!!!!」と。

そこで私は早速楽譜棚から数冊、
「めぐり逢い」の載っている楽譜を出してきて、
「微妙にアレンジが違うんだよ〜」
と言って、次から次へと弾いて、説明していました。

数種類弾いてひと段落し、ふと右後ろを見ると、なんとっ！！！！
りぃちゃんが泣いてるじゃん！

え？なんで泣いてんの？！

と聞くと、
りぃちゃんは　涙を拭きながら
「だって、先生が弾いてもいいって言ってくれたから
　すごくうれしくて嬉しくて・・・・。」

私は、こんな生徒の先生でいられて
すごく幸せです。ありがとうございます♪

私は、ずっと前のレッスン日記で
「私にできること」という日記を書きました。（以下のリンクです）
http://www2.sinfonia.or.jp/~klavier/piano/memory/sub2.html#4

確かに私は、その時に決意したとおり、
自分の生徒たちに、伝え続けていると実感していますが、
最近思うことは、もし私がいなくなったら・・・・。

最近、息子のたかにも言われました。
自分がそのレッスンで伝えたことを
さらに次世代に伝えてくれる「跡継ぎ」を育てなければダメだと。

今後の私の目標というか「夢」は
伝える人を育てること♪
がんばろっと！(∂。-)-☆