Green−Garden　みどりの庭

今日、名古屋の台湾ラーメンのお店に行きました。
「台湾ラーメン藤が丘」です。
http://www.taiwanramen.com/

店主さんの「こだわり」が伝わる味でした〜♪




メニューも少ないところが、私は「こだわり」のひとつかなって思いました。
「狭く深く追求しこだわる」

それって、私がいつも「音楽」に対して思っていることと同じだ〜
って思いました。

自分にしか出せない音色で、自分の気持ちを表現すること。

またぜひ行きたい　ラーメン屋さんです♪
ごちそうさまでした〜　おいしかったで〜す♪
(∂。-)-☆

「心が洗われる」
これは、うちの生徒のJさんの言葉。

今日のレッスン後、
明後日が病院のボランティアコンサートだから、
今から1時間、練習するって言ったら、
「少し、聴いていってもいいですか？」
ってことで、私がピアノを弾き始めました。
最初は、「You Raise Me Up」の歌の伴奏。
伴奏だから、メロディは弾いてないけど、
Jさんは、この曲はすごくいいですね〜というような感想を言ってくれました。

次は、電子ピアノで私がJ.S.BACHの「G線上のアリア」を
弾き終わったときの言葉。

「心が洗われる」

私も、いつもこの曲を弾いているときにそう感じているし、
この曲は弾きながら自分を癒しているな〜ってすごく感じているから、
Jさんのその言葉を聴いたとき、
すごくうれしかったし、改めて
バッハの偉大さを感じることができました。

音楽って本当に素晴らしいと思った♪

やっぱり、この素晴らしさや感動を
私はたくさんの人にわかってもらえるように
これからもずっと　がんばろうと思った。

以前、私がやっているSNS「mixi」と、「ネットシティ」に書いた日記。

題名「自分へのプレゼント♪」　 2008年01月14日19:46

もうじき、あたしの誕生日。
最近は、まいとし、その日には
あたしの母に
「生んでくれてありがとう」
って言う日にしています。

あたしを生むときに　すごく辛い（からい　じゃなくて　つらい　だよ）
思いをした母への感謝をこめて。

で、自分で自分にプレゼントてことで、
これ↓　注文しちゃったっ♪☆〜(σ。σ)♪うふ
http://www.rakuten.co.jp/mfl/665147/1855770/

のだめカンタービレのヨーロッパ編で
のだめが持ってたバッグだよ〜ん♪　
ワクo(∂。∂*o)(o*∂。∂)oワク


で、今日、このバッグが届きました。
超・うれしかったので、本当はすぐに使いたかったけど、
バッグの色は、のだめちゃんと全く同じな「ベージュ」なので、
春になるまで、しまっておこうと思いました。

春になるのが待ち遠しいですぅ〜〜〜〜♪☆〜(σ。σ)♪うふ

今日は、名古屋市緑区の浦里小学校のトワイライトスクールに行きました。

今日は、手作り楽器講座をしました。

作った作品は、
・ペットボトルの「マラカス」
・牛乳パックとポリ袋の「カズー」
です。




上の写真は、子どもたちがビービー弾のカズを数えながら、
ペットボトルに入れている様子。

ビービー弾の数が足りなくなるといけないので、
子どもたちに、
みんなが同じ数だけ入れられるように、
お友達のことも考えてやろうねって言って、

最初、全員、10個ずつ入れてねっていいました。
まだ、余っていたので、もう10個ずつ入れていいよ・・・・。

これを結局5回繰り返しました。
その間に、子どもたちに、
さっき、10個、今10個、じゃあ、今、全部で何個になってるぅ〜？
な〜んて質問して
「今日は、算数の勉強にもなってるよね〜♪」
って・・・・♪
私は、こういう、「プラスアルファ」的な指導が大好きです。
☆〜(σ。σ)ｗ♪


しかし、今日、一番思ったことは、
以前の日記で書いたけど（以下）
http://klavier.10.dtiblog.com/blog-entry-99.html


そして、もうちょっと前に書いた日記
http://klavier.10.dtiblog.com/blog-entry-25.html

「私はなるべく
「しずかに〜」と言わずに静かにしてもらえる方法を思案中。

ということが、今日は本当に実践できたな〜って実感できました。

騒がしいときに、わざと小さな声で
子どもたちが知りたいことを言ったんです。
案の定、子どもたちは
「聞こえ〜ん！！！！」
私は、
「だって、みんなが騒いでるからでしょ？
　静かだったら　絶対聞こえるよっ♪」

そしたら、すごく静かになりました。

帰るときにAPさんに話しました。
「結局、静かにしなさ〜い！　って、怒鳴っても
　子どもたちに、なぜ静かにする必要があるかということが
　わかってなければ、同じことの繰り返しですよねっ。」

APさんも、私の考え方に賛成してくれてうれしかったです。
(∂。-)-☆

今日のトワイライトの締めくくりは、
やっぱりあの曲。
「生きてこそ」です。
もう、みんな、上手に歌えるようになったので
私は、ハモリパートを歌いました。

子どもたちのかわいい声と私の声がひとつに解け合って、
すごくいい感じになってきました。

ありがとう♪　☆〜(σ。σ)ｗ♪

昨日、大阪の高槻へ
北村智恵先生のゼミに参加するために行って来ました。

昨日のテーマは、「F.F.ショパンへの導入」第1回目。
ショパンは、体が弱かったので
祖国のために、「自分にできること＝音楽」を
生涯がんばって成した人。

人はそれぞれ　自分の得意なことで、
人の役に立つことが生きていく証となる・・・・。

そんな智恵先生のおっしゃった言葉に
やたら共感しました。

私は、ショパンほどの才能は、
微塵もないけど、
自分にできる範囲のことでがんばろうと思いました。

それから、すごく大事なことを学びました。
ショパンは、自分の作曲した曲には、
ひとつも「標題」をつけていないということです。

「子犬のワルツ」「別れの曲」などなど、
有名な名曲がありますが、
それは、ショパン本人ではなく、
誰かが勝手につけた題名なのだそうです。

私は、これからは、ショパンの曲をいうときには、
必ず作品番号でいうことにしなくてはいけないと思いました。

間違った情報を生徒たちに伝えてはならないから。